競爭力

文．黃逸恆

刊於2015年01月05日澳門日報D08教思版

圖片來源：http://www.thehindubusinessline.com
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   隨着《本地學制正規教育課程框架》的頒佈與實施，學校教育尤其課程發展將邁向新的發展階段。衆所周知，學校教育品質，關鍵在於課程的持續改進與發展，而作為學校課程改革的重要持份者──教師，將扮演着至關重要的角色。澳門新一輪課程改革，強調提供學生一個全面均衡同時兼顧學生個性發展的學習經歷，配合《非高等教育發展十年規劃》，以提高教育品質作為未來發展的核心任務。課程改革將重點發展提升學生的綜合素養，使學生能具備應對未來社會發展的關鍵能力，並在全球化、區域聯繫和資訊科技飛速發展等背景下能應對不同的競爭和挑戰。

    綜觀全球各國近年的教育發展，無不透過各類的政策措施，推動學校課程改革，從而提升各國學生的競爭力，應對全球化為各國經濟所帶來的機遇和挑戰。月前，英國首相卡梅倫（David Cameron）宣佈將採取一系列政策，提升英國學校在數學和科學兩方面的教育品質，同時，建立數碼技術學院，積極培育資訊科技人才。

    上述的政策，主要包括三個方面：首先，加大教師培訓的力度，提升數學與科學教師素質。將推出預算六千萬英鎊的五年計劃，讓現職的十萬五千名數學與科學教師參與培訓，並將額外招聘二千五百名數學與科學教師，為提升及持續改進學校數學與科學課程提供有利條件。

    其次，提供獎學金培養優秀的年輕教師加入教育體系。未來，在A-Level考試取得優秀成績的學生，如在大學主修數學或物理，並承諾畢業後加入成為中小學數學或科學教師，將能領取優厚的獎助學金，預計獎助範圍將可含蓋75%的學費和部分生活費。此項新政，最快明年申請入大學的高中生可以受惠。

    此外，將在二○一五年設立倫敦國家數碼技術學院，以提升全球化底下的經濟競爭力。學院預計在五年內為五千名學生提供數碼科技的技能課程。這項計劃已經得到了包括Deloitte、IBM和Henderson Global等跨國科技公司的支持。

    首相卡梅倫宣佈上述新政時提到：“在現代化的世界，成功沒有甚麼秘訣。如果一個國家希望在全球的角逐中取得優勢，孩子們能夠有競爭力獲得最好的工作，你就需要數學和科學好的人，就這麼簡單。因此，今天我們要致力於提供更多的優秀的數學和科學教師。”

    回頭再看澳門近年相關的政策不難發現，上述所引述英國首相的教育新政，澳門早年已在積極推動，尤其在澳門參與PISA測試以來，在比較客觀和全面檢視澳門學生在數學、科學和閱讀等素養水平後，持續推出一系列有系統的教師專業發展活動，提升教師的專業水平，使澳門學生在多次參與測試中獲得較佳的表現；與此同時，因應教育發展的需要，近年推出“優秀學生修讀教育課程資助計劃”，鼓勵更多優秀的學生加入教育團隊之列。

    上述的政策措施，無不有助推動澳門教育朝更優質的方向發展，藉以提升學生的競爭力，從而使能應對未來的各類挑戰。