地理室

文／黃逸恆
本文刊於2009年8月10日澳門日報D07文化教思版

　　最近，因為協助編輯《中學地理敎學參考》期刋“澳門地理敎育篇”的關係，提前拜讀了濠江中學霍志達老師的文章，文中回顧了澳門地理敎育中地理專室的建設歷程，深有體會及啟發。本期專欄即從專室的建設說起，闡述其對推動地理敎育的作用。
　　地理專室的建設一方面有助提高地理敎學的效能，另一方面，專室提高了地理課堂的學習氛圍，有助於提升學生的學習興趣。
　　澳門中學地理專室的建設，始於上世紀80年代。當時任敎聖若瑟敎區中學的黃就順老師，深刻體會到地理專室對地理敎育的積極影響，一手設立了澳門第一個也是全國第一個地理專室。在當時全國取消地理高考的背景下，澳門的地理敎育卻因為黃老師的積極推動而得到應有的重視和發展。地理專室的建設在黃就順老師轉往培正中學任敎後，由於學校及同仁的肯定及協助，進入了發展的階段。培正中學的地理專室，其佈局兼有敎室、展覽室及資料室的功能。
　　依據劉榮靑老師在《中學地理專門室和地理園》一書的介紹，專室將傳統的敎師講台改良為多媒體操作台，敎師坐在講台可以方便地操作錄影機、攝像機、電腦等多媒體設備，播放地理音樂、敎學錄影片，還可以進行實物投映，把地圖、地理圖片、書報上的文字放大給全班學生同時觀看。
　由黃就順老師獨創的白板裝置，由兩大部分組成，一部分是完全空白的投映白板，作為幻燈放映幕及投映幕。另一部分是白板地圖，共有19塊，分別繪着中國山系圖、河流圖、交通圖、分區圖、世界洋流圖、各洲輪廓圖等。這種設置減少了掛圖的不便，而且還可以在板上隨手勾畫，地圖使用壽命增加。擁有這樣的設備，課堂敎學中使用地圖的頻率無疑會大大增加。
　兼具展示室功能的地理專室，特別設計展櫃擺放各種地理敎具、岩石標本、礦物標本等，展品同時可作學習材料，學生可以拿出來觀察和硏究，比只從課本上看到圖片更具學習作用。專室同時具有資料室功能。專室擁有大量地理資料，內容廣泛，形式多樣，除有地貌、氣候、地震、火山、海洋、植物等自然地理內容外，還有各國歷史、文物、風光、宗敎等人文地理內容。敎師授課時結合敎材，隨時取出放映，大大增強學生的感性認識和學習地理的興趣。
　此外，黃就順老師多年積累了豐富的報刋雜誌資料，1990年時，專室就已使用電腦儲存澳門地理資料，澳門的面積、人口、出生與死亡人數、進出口貿易、氣象、出入旅客、車輛、船隻等資料均輸入電腦，以供敎學查閱以及學生硏習鄕土地理之用。
　篇幅所限，下期續談。

圖片來源：http://geo.cersp.com/sJxyj/UploadFiles_5873/200607/20060723182651170.gif